El profesor universitario debe integrarse al uso de las nuevas tecnologías educativas para estar acorde a los cambios del contexto del proceso enseñanza aprendizaje, donde el estudiante empieza a tener control de su propia producción de conocimientos, rompiendo con las situaciones de aprendizaje pasivo. De igual manera los sistemas organizacionales de educación universitaria deben mejorar y adaptar sus esquemas hacia la innovación, en un nuevo modelo de enseñanza, con el uso de herramientas tecnológicas, a manera de fomentar actitudes positivas en la formación de profesionales capacitados para desenvolverse y dar respuesta a las demandas de los diferentes sectores de la sociedad. El sistema educativo universitario tiene que ser más amplio y abierto, incorporando nuevas modalidades como la educación virtual a distancia, con el uso de las TIC, promoviendo una nueva visión del conocimiento y del aprendizaje.
Si partimos de la premisa que la base de progreso del hombre se asienta en la Investigación. Entonces, es el momento de reorientar el paradigma que rige a la Educación en General, ya que el producto científico se ubica en las nuevas tecnologías de la Información y por ende se requieren nuevos escenarios para asumir con propiedad el reto de la Educación Virtual, de eso se trata en parte el contenido de la revista Digital presentada.
Actualmente la educación ha dado un giro radical, abarcando espacios que se encontraban aislados, con los avances tecnológicos la educación ha implentado herramientas que permiten al docente colaborar con el aprendizaje de los alumnos, a través de recursos didacticos que permitan intercambio de información y un ambiente participativo. Por lo tanto el docente juega un papel importante como facilitador de los conocimientos sobre el manejo de cada una de esas herramientas.
En la actualidad la educación en todo nivel ha dado un vuelco enorme, pues se rompieron los paradigmas de los docentes y alumnos monótonos, ahora la educación se unió a los avances tecnológicos, los docentes y alumnos están conectados, son clases más participativas y entre ellos mismos se obligan a estar actualizados con los avances informáticos del día a día, para avanzar en sus conocimientos.
El profesor universitario debe integrarse al uso de las nuevas tecnologías educativas para estar acorde a los cambios del contexto del proceso enseñanza aprendizaje, donde el estudiante empieza a tener control de su propia producción de conocimientos, rompiendo con las situaciones de aprendizaje pasivo. De igual manera los sistemas organizacionales de educación universitaria deben mejorar y adaptar sus esquemas hacia la innovación, en un nuevo modelo de enseñanza, con el uso de herramientas tecnológicas, a manera de fomentar actitudes positivas en la formación de profesionales capacitados para desenvolverse y dar respuesta a las demandas de los diferentes sectores de la sociedad. El sistema educativo universitario tiene que ser más amplio y abierto, incorporando nuevas modalidades como la educación virtual a distancia, con el uso de las TIC, promoviendo una nueva visión del conocimiento y del aprendizaje.
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